Возможность наслаждаться прекрасным, любуясь красотой, заключенной в картинные рамы, воспитывают в детской школе изобразительных искусств имени А.А. Алонцева г. Бреста. Ее директор поделился мнением о том, насколько важную роль культура, одним из инструментов которой является изобразительное искусство, играет в становлении личности ребенка.
– Я считаю, что работник культуры выполняет важную миссию: он не только прививает ребенку чувство прекрасного, но и учит, что такое хорошо, а что такое плохо. Постижение основ художественного мастерства формирует безупречный вкус. Девушка с хорошим вкусом не позволит себе надеть вульгарный наряд. Она отлично понимает, какие цвета сочетаются, а какие – нет, — говорит Павел Александрович.
Он сам учился в этих стенах, с 1997-го по 2020 год работал здесь завучем и третий год возглавляет учреждение, где рождаются художники. При этом школа не ставит главной целью воспитать художника. Задача другая: найти в каждом ребенке талант и развить его.
Руководитель признался, что в работе старается следовать традиционным законам искусства, однако разбавлять классику оттенками современности тоже очень важно: «Если не привносить в любую деятельность что-то новое, то любое озеро превращается в болото».
Поэтому для школы важно идти в ногу со временем. Будущие художники познают изобразительное искусство не без участия современных гаджетов.
У нынешних детей желание заниматься живописью и графикой не угасает, несмотря на привязанность к телефону и зависимость от социальных сетей, которые нередко отвлекают от творчества.
– Важно объяснить детям, что с помощью смартфона можно не только видео про котиков смотреть и качать мышцу пальца, проматывая ленту соцсети, но и всесторонне развиваться, получать полезную информацию, проходить мастер-классы по рисованию и не только.
Школа успешно применяет инновационные разработки в обучении изобразительному искусству. Директор рассказал, что одно время у них был свой компьютерный класс. Однако техника имеет свойство устаревать, поэтому сейчас школа действует по иному принципу. Есть предмет под названием «стоп моушн» — перемещение в кадре рисованных предметов. Это позволяет создавать видеоролики, мультфильмы из нарисованных изображений. Такой предмет юным художникам особенно интересен.
– Детям нравится, что контент, который они сами создали, можно потом разместить в интернете. Такие ролики набирают массу просмотров, комментариев и лайков. Это создает обратную связь со зрителями и привлекает новых подписчиков.
Свидетельством заинтересованности детей в познании искусства живописи служит огромное количество желающих стать воспитанниками школы. Но учреждение не может принять всех.
– Люди искусства всегда будут стремиться лицезреть прекрасное, понимая, что такое красота, а что такое кич. Мы не просто учим рисовать горшочки, как некоторым кажется, – мы делаем работу, которая позволяет нашим ученикам становиться частью интеллигентной прослойки, – уверен Павел Кульша.
Яна ЛОПАТНИКОВА
