28 августа в Центре молодежного творчества состоялась традиционная августовская педагогическая конференция работников образования Бреста. Участие в ней приняли руководители учреждений образования, учителя, воспитатели и почетные гости, в т.ч. председатель горисполкома Сергей Лободинский и главы районных администраций Николай Ефимович и Александр Власовец.
Задача форума – задать тон наступающему учебному году. Глубокий анализ городской образовательной сферы содержался в обстоятельном докладе начальника отдела по образованию горисполкома Анатолия Носкова. Анатолий Михайлович рассказал о достижениях и неудачах прошедшего учебного года, прозвучало много цифр и сравнений и с предыдущими периодами, и с работой других городов области и республики. Были поставлены конкретные задачи на год наступающий. Достаточно много времени в выступлении было уделено проблемным вопросам, которых в системе образования немало, и, надо сказать, озвучены они были очень откровенно.
Система образования в цифрах
В наступившем учебном году в Бресте функционируют 67 учреждений дошкольного образования, которые посещают 13,5 тыс. воспитанников. В детских садах Бреста трудятся более 2000 педагогических работников. Доля педагогов с высшим образованием составляет около 90 %, с высшим профильным образованием – более 51 %. Охват детей дошкольным образованием с года до 6 лет составляет более 90 %, при этом охват подготовкой к школе детей 5-летнего возраста стопроцентный. В наступившем учебном году функционируют 7 групп для детей раннего дошкольного возраста до двух лет: 3 – в учреждениях Ленинского и 4 – Московского района Бреста.
В городе продолжают работу 52 учреждения общего среднего образования, где обучаются около 46 тысяч учащихся. В этом году школьников стало больше, в т.ч. за счет первоклассников, которых 1 сентября в Бресте село за парты более 4,6 тыс. В школах и гимназиях работают 3270 учителей. Средняя наполняемость классов – 25,4 учащихся. На сопровождавшем выступление слайде была отображена и средняя зарплата по отрасли — 1873 руб., у учителей она составляет 2841,8 р., у воспитателей — 1925,3 р.
О материальной базе
В бюджете Бреста на подготовку учреждений образования к новому учебному году было предусмотрено почти 17 млн рублей. Текущим ремонтом охватили 77 объектов образования, отремонтированы кровли 25 учреждений, фасады двух школ, пищеблоки трех детсадов, спортивные площадки в школе № 28, гимназии № 3. В рамках проекта «Спорт для всех» при спонсорской помощи завершён ремонт стадиона и закуплен гимнастический комплекс для гимназии № 4. В октябре планируется завершить оснащение системами охраны всех 67 дошкольных учреждений.
Кроме того, разработана проектно-сметная документация на реконструкцию бассейна СШ № 10. До конца года в Бресте готовятся к сдаче детский сад на ул. Жукова на 190 мест и средняя школа в ЮЗМР-5 на 1020 учеников. На ул. Лейтенанта Рябцева началось строительство нового детсада, который планируется ввести в строй к следующему учебному году. В выступлении Анатолия Носкова неоднократно звучала благодарность городским властям и лично председателю горисполкома Сергею Лободинскому за выделение значительных средств на поддержку материальной базы городской системы образования и материальное обеспечение педагогических работников.
Об обеспеченности кадрами
О кадровом дефиците в системе образования города красноречиво говорят цифры: в наступившем учебном году в школы и детсады пришло 208 молодых специалистов, при том, что отдел по образованию города делал заявку на 405, то есть практически только на половину удовлетворена эта заявка. В детских садах около 4 % вакансий воспитателей по-прежнему остаются не закрытыми. Отмечается дефицит руководителей по военно-патриотическому и физическому воспитанию, педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-дефектологов, музыкальных руководителей. Правда, немного обнадеживает, что этот дефицит почти на треть меньше прошлогоднего.
В этой сложной кадровой ситуации руководство городской системы образования надеется на то, что подставят плечо педагоги пенсионного возраста и студенты учреждений профильного образования по педагогическим специальностям. А основная ставка делается на то, чтобы выращивать необходимые кадры у себя же, то есть на привлечение детей к обучению по целевой подготовке в педагогических классах. В этом году было заключено только 52 целевых договора, хотя первоначально подобрали около 120 кандидатов. Понятно, что конкурс при замещении целевых мест большая часть из них не выдержала. Эту ситуацию Анатолий Носков назвал «провалом» и призвал активизировать работу по целевой подготовке и более качественно проводить отбор кандидатов.
Важный вопрос — закрепление молодых специалистов на местах. Здесь предлагается задействовать институт наставничества для быстрейшей адаптации недавних выпускников, обеспечение нуждающихся жильем и материальное стимулирование. К примеру, надбавка за контракт молодым специалистам в Бресте установлена в размере 50 %. Абсолютное большинство вновь прибывших на работу – свои, брестские, только около 30 человек иногородние. Все они на данный момент обеспечены либо арендным жильем, либо местами в общежитии. Показатель закрепляемости молодых специалистов в отрасли – от 85 % с тенденцией к росту.
Кстати, не только педработники озабочены ранней подготовкой кадров. По словам Анатолия Носкова, в 10-11-х классах Бреста около 65 % школьников охвачены профильным обучением. Педагогический профиль развивается в шести учебных заведениях, военно-патриотический — в девяти, аграрная направленность – в одном. Особая гордость последних лет – сеть инженерных классов. Они работают уже в шести учебных заведениях. Заключены трехсторонние договоры с унитарными предприятиями «Брестоблгаз», «Брестгазоаппарат», «Брестские теплосети» и другими, которые уже сейчас думают об обеспеченности кадрами в будущем.
Об «ориентации на качество и успех»
О необходимости поднимать планку брестского образования и профессиональной ориентации с учетом потребностей областного центра говорил и председатель горисполкома Сергей Лободинский. Городские власти многое делают, чтобы обеспечить материальную составляющую образовательного процесса и, безусловно, надеются на отдачу в виде достижений педагогов в труде и учащихся – в учебе. А достижения не всегда радуют. К примеру, 15 учеников на централизованном экзамене получили 0 баллов. «Это не сбой системы, уважаемые коллеги, это наш с вами провал! Это означает, что в этих школах учителя формально ставили отметки в журнале, а директора подписывали документы, не понимая, чему же они учили ребенка 11 лет. Хочу спросить вас как председатель горисполкома: зачем мы тратим бюджетные деньги на наши школы, которые выпускают в первую очередь безграмотных людей?» – задал риторический вопрос мэр Бреста.
Общим провалом назвал председатель горисполкома данные из доклада о состоянии преступности среди несовершеннолетних. К сожалению, растет количество краж, случаев хулиганства, незаконного оборота наркотиков, киберпреступлений, совершенных подростками. Как увеличивается и количество детей, находящихся в социально опасном положении, и детей с суицидальными наклонностями. «Мы просто недосмотрели! Мы должны видеть каждого ребенка, и это сегодня главный приоритет нашей с вами работы», – сказал Сергей Лободинский.
Недостаточно эффективной считает Сергей Николаевич и работу с одаренными детьми. Всего лишь 27 % учреждений образования города принимают участие в заключительном этапе республиканской олимпиады. Победы есть, но их дают наши флагманы, такие как лицей № 1, гимназия № 1 и несколько школ. Ряд школ годами не имеют победителей, потому что там, по мнению мэра, работает принцип инертности, от которого нужно избавляться.
В Бресте только 12 учителей имеют квалификационную категорию учитель-методист, в то время как, к примеру, в Барановичах и Пинске при меньшей общей численности педагогов методистов насчитывается 23. Возможно, причина в том, что в областном центре недостаточно мотивируются опытные педагоги. Этот вопрос председатель горисполкома пообещал взять под личный контроль.
Сергей Лободинский поблагодарил педагогов за их самоотверженный труд, поздравил с началом нового учебного года, пожелал успехов и нацелил педагогическое сообщество города на активизацию целевой подготовки школьников с учетом потребностей отрасли и экономики города: «Наша с вами задача, чтобы каждый талантливый брестский школьник шел в инженеры и педагоги».
О достижениях и наградах
При всех озвученных недостатках, связанных где-то с недоработками, где-то с новыми веяниями времени, достижений в системе образования, талантливых учителей и воспитателей в Бресте немало. На заключительном этапе республиканской олимпиады ученики завоевали 19 дипломов. 82 выпускника в этом году получили 100 баллов на централизованном экзамене, в том числе 5 учащихся – по двум предметам. 199 выпускников получили аттестаты особого образца с медалями: 192 золотых, 7 серебряных. Это исторический максимум за 5 лет! Дарья Кузьмич из средней школы № 23 получила максимальные 400 баллов по результатам ЦЭ, ЦТ и аттестата. Учитель русского языка и литературы брестской гимназии № 6 Надежда Засим подготовила восемь 100-балльников на централизованном экзамене. И этот перечень можно долго продолжать…
В рамках августовского педагогического совещания председатель горисполкома вручил заслуженные награды лучшим представителям системы образования – грамоты Министерства образования, грамоты и благодарственные письма Брестского горсовета и горисполкома. Впервые были объявлены победители городского конкурса на лучшее учреждение образования. Победителями стали детский сад № 10, начальная школа № 10, СШ № 7 и гимназия № 1 г. Бреста. Руководители этих учреждений получили памятную статуэтку и сертификат на 25 000 рублей на укрепление материально-технической базы.
Михаил ОЛЕЙНИК
