Все гуманитарии в той или иной степени помнят известные
силлогизмы из формальной логики. От классического, аристотелевского – «Все люди
смертны, Сократ человек, Сократ смертен» – до шутливого – «Все кролики едят
морковку, профессор ест морковку, профессор кролик». Но, видимо, мало кто из
выпускников знает, что логика уже фактически не изучается в вузах, её перевели
в разряд непрофильных, необязательных предметов и теперь лишь добрая воля того
или иного университетского чиновника
может способствовать сохранению этой дисциплины в учебной программе. Тут ведь вопрос даже не в том, что логику
изучают во всех западных, да и российских классических университетах и изучают
много, причём в обязательном порядке. Вопрос в другом: кому и зачем
понадобилось у нас извести под корень дисциплину, которая худо-бедно учит
мыслить рационально (не скажу –
«правильно мыслить», потому что никто толком не знает, а что это значит,
мыслить правильно).
Причин здесь видится несколько. Самая простая, которая на
виду: «продавливаются» узко клановые, узко профессиональные интересы, связанные
с собственными приоритетами. Скажем, сложно понять, почему логики в учебных
программах нет, а вот на изучение истории Великой Отечественной войны отводится
масса часов. То же самое происходит и с белорусским языком. Зачем, если в школе изучали?
Вторая причина связана с общей тенденцией постмодернистского
характера. Нынче рационально мыслить не модно, классика вообще «вторична». В
фаворе разного рода изыски, вроде поиска смыслов, интерпретационного своеволия,
приоритета формального начала над сущностным. И дело ведь не в том, плох
постмодернизм или хорош, а в том, что за бортом пытаются оставить классическую
школу мышления, от которой, как минимум, вреда не будет.
Есть и третья причина – пресловутый прагматизм и столь же
пресловутая креативность. Мыслить рационально – это всё же думать, соображать,
а не только бежать со всей креативной прытью по жизни. Думать нынче тоже не
модно. Какое там думание – «бабки» надо заколачивать. Конечно, нынче не
неспешный XIX век на
дворе, с его чтением романов в семейном кругу у камелька, свечами и пледом на
коленях. Нынче даже не ХХ век с его
кризисами и поисками интеллектуальных альтернатив. Нынче XXI век и на первом месте бег по пересечённой
местности, называемой жизнью. Поиски альтернативы закончились тем, что их число
увеличилось в кратном размере, а истину предложили считать продажной девкой
империализма.
Аристотель, отец формальной логики, бродил со своими
учениками по берегу моря и рисовал на песке фигуры силлогизмов. Его слушали с
благоговением. Была уверенность в том, что сила человеческого мышления
всесильна, хотя до века Просвещения ещё было далеко. Нынче студент читает фразы,
вроде «Последняя брачная ночь» или
«Лучше водки хуже нет» и думает: есть ли
в них логические ошибки? И как найти ответ без тех же законов логики, правил
классического мышления? Да, многое можно заставить человека сделать по
собственному желанию, вот только нельзя заставить избегать глупостей.
